quinta-feira, 24 de março de 2011

ASSEMBLÉIA REGIONAL DE AÇAILÂNDIA APROVA MANUTENÇÃO DE GREVE














Está mantida a greve dos trabalhadores em educação. Esta decisão foi tomada de forma unânime na Assembléia Regional realizada nesta quinta-feira na Sede do Centro de Defesa dos Direitos Humanos de Açailândia. Onde dezenas de educadores se reuniram e  decidiram pela manutenção da greve.
Na oportunidade varios professores se pronunciaram de forma contudente contra a posição do governo do estado em omitir-se na negociação e aprovação do estatuto do educador e as 21 reivindicações dos professores.
A greve continua...
Fonte: educadorconciente.blogspot.com

sexta-feira, 14 de janeiro de 2011

Ta tudo dominado. Madeira se rende ao encantos de Roseana Sarney

Madeira e Roseana têm se aproximado desde 2009 O prefeito de Imperatriz, Sebastião Madeira (PSDB), finalmente selou um acordo formal com a governadora Roseana Sarney (PMDB).
Os dois já vinham “paquerando” desde 2009, através de uma explícita parceria entre Governo do Estado e Prefeitura Municipal.
Fontes do blog afirmam que, após reunião nesta quinta-feira (13), entre o prefeito, a governadora, o secretário-chefe da Casa Civil e outros integrantes do Governo, ficou acertada a adesão oficial do tucano ao grupo político liderado pela governadora.
“A política está no começo. Eleição é só no próximo ano. Meu compromisso é com Imperatriz. Quem me ajudar na administração estará abrindo caminho para que a gente faça um compromisso (político) futuro. Tudo é uma construção. O futuro é que vai mostrar o que é possível. Estamos dando os primeiros passos de uma parceria”, definiu Madeira

sexta-feira, 22 de outubro de 2010

Demonstração de Bhaskara

Matemático do século 12 descobriu resposta para equação

 
Uma equação de segundo grau tem a sua resolução ligada ao nome de um matemático do século 12. Essa resolução genérica, apresentada pelo matemático hindu Bhaskara Akaria, depende de uma série de caminhos matemáticos. Vejamos:

A equação a ser resolvida possui o seguinte formato genérico:
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A conhecida fórmula de Bhaskara é:<>
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O caminho para se sair de (I) e se chegar a (II) é:<>
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1. Multiplica-se ambos os membros por 4a:<>
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2. Passar 4ac para o segundo membro:<>
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3. Somar b2 em ambos os membros:<>
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Note que o primeiro membro se tornou um trinômio quadrado perfeito que pode ser fatorado:<>
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4. Efetuando-se a raiz quadrada em ambos os termos:<>
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5. Passando-se o "b" para o segundo membro:<>
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6. Dividindo-se ambos os membros por 2a:<>
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7. Simplificando:<>
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C.Q.D. - Como se queria demonstrar (em latim, Q.E.D. Quod erat demonstrandum).

Nota: talvez a grande ideia de Bhaskara tenha sido obter um trinômio quadrado perfeito para poder fatorar e isolar a incógnita "x".

X? Y? Entenda os cálculos com letras

Álgebra

Para representar os problemas da vida real em linguagem matemática, muitas vezes utilizamos letras que substituem incógnitas (os valores que você não conhece, e quer descobrir). É aí que entram os famosos x, y, etc. O ramo da matemática que utiliza símbolos (normalmente letras do nosso alfabeto latino e do grego) para a resolução de problemas é chamado álgebra.

As
equações são a aplicação mais conhecida dessa área da matemática.

Por exemplo, a área de um retângulo de base b e altura c é dada pela fórmula:

A = b . c

Esse monte de letra nada mais é que a representação de "fatos da vida real" por meio de números: a representa a área, b e c representam os lados do retângulo.

Essa fórmula vale para qualquer retângulo cuja área se deseja calcular.

Letras substituem valores iguais

Como você resolveria o seguinte cálculo?
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Imagine que x represente um objeto, por exemplo, uma maçã. Então você faria:

"3 maçãs mais 7 maçãs"

Logicamente o resultado é "10 maçãs". Então:

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O procedimento, como você viu, é simples: para somar números que acompanham incógnitas, basta somá-los, normalmente (desde que as incógnitas sejam iguais).

Agora suponha que x valha 17 maçãs. O resultado de nossa operação seria 170.

Problemas resolvidos pela álgebra

Vamos descobrir quanto medem os lados de um retângulo em que um lado é o dobro do outro e cujo perímetro é igual a 60.
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Para começar, é necessário saber o que é perímetro - é a soma de todos os lados de uma figura geométrica.

Como um lado foi chamado de x, o outro - que é o dobro - será 2x.

Nesse caso, o perímetro pode ser escrito como a soma dos 4 lados:

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Logo:
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Como o perímetro deve ser igual a 60, o único número que multiplicado por 6 resulta 60 é o número 10, logo:
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quinta-feira, 14 de outubro de 2010

15 de outubro: Dia do Professor, homenagem a todos os "MESTRES".



O valor de ser educador

 
Ser transmissor de verdades,
De inverdades...
Ser cultivador de amor,
De amizades.
Ser convicto de acertos,
De erros.
Ser construtor de seres,
De vidas.
Ser edificador.
Movido por impulsos, por razão, por emoção.
De sentimentos profundos,
Que carrega no peito o orgulho de educar.
Que armazena o conhecer,
Que guarda no coração, o pesar
De valores essenciais
Para a felicidade dos “seus”.
Ser conquistador de almas.
Ser lutador,
Que enfrenta agruras,
Mas prossegue, vai adiante realizando sonhos,
Buscando se auto-realizar,
Atingir sua plenitude humana.
Possuidor de potencialidades.
Da fraqueza, sempre surge a força
Fazendo-o guerreiro.
Ser de incalculável sabedoria,
Pois “o valor da sabedoria é melhor que o de rubis”.
É...
Esse é o valor de ser educador.
 
 
Você sabe como surgiu o Dia do Professor?

O Dia do Professor é comemorado no dia 15 de outubro. Mas poucos sabem como e quando surgiu este costume no Brasil.
No dia 15 de outubro de 1827 (dia consagrado à educadora Santa Tereza D’Ávila), D. Pedro I baixou um Decreto Imperial que criou o Ensino Elementar no Brasil. Pelo decreto, “todas as cidades, vilas e lugarejos tivessem suas escolas de primeiras letras”. Esse decreto falava de bastante coisa: descentralização do ensino, o salário dos professores, as matérias básicas que todos os alunos deveriam aprender e até como os professores deveriam ser contratados. A idéia, inovadora e revolucionária, teria sido ótima - caso tivesse sido cumprida.
Mas foi somente em 1947, 120 anos após o referido decreto, que ocorreu a primeira comemoração de um dia dedicado ao Professor.
Começou em São Paulo, em uma pequena escola no número 1520 da Rua Augusta, onde existia o Ginásio Caetano de Campos, conhecido como “Caetaninho”. O longo período letivo do segundo semestre ia de 01 de junho a 15 de dezembro, com apenas 10 dias de férias em todo este período. Quatro professores tiveram a idéia de organizar um dia de parada para se evitar a estafa – e também de congraçamento e análise de rumos para o restante do ano.
O professor Salomão Becker sugeriu que o encontro se desse no dia de 15 de outubro, data em que, na sua cidade natal, professores e alunos traziam doces de casa para uma pequena confraternização. Com os professores Alfredo Gomes, Antônio Pereira e Claudino Busko, a idéia estava lançada, para depois crescer e implantar-se por todo o Brasil.
A celebração, que se mostrou um sucesso, espalhou-se pela cidade e pelo país nos anos seguintes, até ser oficializada nacionalmente como feriado escolar pelo Decreto Federal 52.682, de 14 de outubro de 1963. O Decreto definia a essência e razão do feriado: "Para comemorar condignamente o Dia do Professor, os estabelecimentos de ensino farão promover solenidades, em que se enalteça a função do mestre na sociedade moderna, fazendo participar os alunos e as famílias".

Fontes:
Site www.diadoprofessor.com.br
Site www.unigente.com

Dia do Professor em outros países:
Estados Unidos: National Teacher Day - na terça-feira da primeira semana completa de Maio.
World Teachers’ Day - UNESCO e diversos países - 5 de Outubro
Tailândia - 16 de Janeiro
Índia - 5 de Setembro
China - 10 de Setembro
México - 15 de Maio
Taiwan - 28 de Setembro
Argentina - 11 de Setembro
Chile - 16 de Outubro
Uruguai - 22 de setembro
Paraguai - 30 de Abril
Mande um cartão para seu professor

Acidente de Moto na BR 222






Açailândia- Na manhã de hoje (14/10) aconteceu mais um acidente de moto na BR 222 Próximo da entrada do Quartel, uma moto Honda de placa CAT 1994 de GO, que vinha no sentido centro para o Pequiá, se colidiu com uma caminhonete de placa HOL 5931 de Açailândia- MA, que vinha no sentido Vila Ildemar para o Centro a caminhonete estava sendo conduzida pelo senhor Francisco de Assis Galdino que a mais de vinte anos é motorista e nunca tinha passado por uma situação dessa, não conseguimos identificar o nome do motoqueiro só sabemos que ele trabalha em uma grande empresa no distrito do Bairro Pequiá.
O Acidente: Segundo informações coletadas no local do ocorrido o motorista da caminhonete entrou na BR vindo da Vila Ildemar e o motoqueiro vinha ultrapassando outros veículos foi quando se colidiram o impacto foi tão forte que o condutor da motocicleta foi lançado para o alto, a cabeça dele bateu no pára-brisa da caminhonete sorte que estava de capacete e sorte dele também é que naquele instante estava passando um professor de bombeiros civis o Silvamar da SWG Consultoria, acompanhado de um funcionário do Corpo de Bombeiros da Cidade de Imperatriz . Mas uma vez fica aqui nossas suplicas aos governantes de nosso município implantem em nossa cidade um SAMU e um Corpo de Bombeiros, tem estes bombeiros civis aproveitem eles.
O POVO DE AÇAILÂNDIA NÃO AGUENTA MAIS ESPERAR.

 Fonte: De olho na cidade 1

quarta-feira, 13 de outubro de 2010

ACIDENTE DE TRÂNSITO, TIRA A VIDA DO MELHOR CARPINTEIRO DE AÇAILÃNDIA.

Com apenas 26 anos casado pai de 2 filhos menores, morador da Vila Bom Jardim, Kleiton Soares era um dos melhores profissionais da área, carpinteiro, pedreiro,  mestre de obras ele entendia de tudo, só não imaginava que pudesse perder sua vida tão jovem.
Na tarde de ontem ele começou beber com alguns amigos em um bar na Vila Capeloza, quando no início da noite, Kleiton teria convidado seus  amigos para irem em um outro bar que fica na BR 010 no sentido Açailândia - Itinga, por nome "CACHORRO SENTADO". Segundo um dos amigos de farra de nome Jhone, eles pediraram que lhes preparassem uma galinha mas não chegaram a comer e voltaram em direcção a Açailãndia. A vitima que costumava pilotar sempre em alta velocidade, saiu na frente e os outros amigos vinham atrás
em um carro, quando derrepente se depararam com com uma carreta parada a moto partida ao meio e o corpo já sem vida no meio do asfalto.
Segundo o depoimento do motorista da carreta na policia, ele ainda tentou livrar a carreta da moto, mais não teve jeito, a moto que vinha em alta velocidade tentou fazer uma utrpassagem e bateu de frente, e ele não pode fazer nada. Com a violência da batida, Kleiton teve seu corpo totalmente destruído,com  fracturas nos braços, pernas e principalmente na cabeça tendo o crânio partido ao meio.
fonte: Nilton Cesar